حديث القاص الراحل أحمد خلف، الوارد في كتابه «عند ضفاف الحياة»، الصادر مؤخراً عن منشورات الاتحاد العام للأدباء والكتاب في العراق، والمتعلق ببدايات مشواره الأدبي في مطلع ستينيات القرن الماضي، ودور أستاذ اللغة العربية الشاعر مظفر النواب في اكتشاف موهبته الكتابية، ثم صقلها ومتابعة تطورها من خلال رفده بالروايات المهمة ومناقشته بشأنها، أعادني إلى بدايات مشواري مع الأدب. فقد وجدت تقارباً كبيراً بين تجربتي وتجربة القاص المذكور في تلك البدايات، إذ حظيت بفرصة مماثلة لفرصته، حين تولى تدريسنا اللغة العربية في مطلع سبعينيات القرن الماضي أستاذ فاضل هو القاص عائد خصباك، الذي كان حينها قاصاً معروفاً، وقد أصدر للتو مجموعته القصصية الأولى "الموقعة ".
ومنذ الأشهر الأولى لتوليه تدريسنا اللغة العربية، لمست لدى هذا الأستاذ اهتماماً وحرصاً على أداء رسالته بأسلوب يتسم بروح التجديد، والبحث عما هو أفضل لذائقة الطلبة. فقد عمد إلى تغيير عدد من القصائد الشعرية المعتمدة في المنهج، واستبدل بها قصائد أخرى للشعراء أنفسهم، وجدها أكثر جمالاً وبلاغة. كما حرص على اكتشاف مواهب الطلبة من خلال درس الإنشاء، وأتذكر أن أول عنوان طلب منا الكتابة فيه كان «السوق وقت الصباح». ويبدو أنني كنت متميزاً في كتابتي عن هذا الموضوع، وربما كان ذلك ما دفعه إلى الالتفات لموهبتي وتشجيعي، من خلال رفدي بالقصص والدوريات، ومنها مجلة "الكلمة" التي كان يصدرها الباحث حميد المطبعي آنذاك، وكانت تُعد من أبرز المجلات الأدبية في العراق.
ولم يقتصر جهد الأستاذ على الحرص على إعطاء المنهج حقه من الشرح، وتشجيع الطلبة على الحوار والمناقشة، بل تعدى ذلك إلى تبنّي إقامة فعاليات أدبية للطلبة الموهوبين في مجال الكتابة، وحثهم على المشاركة فيها. وكنت، إلى جانب زميلي الراحل الدكتور والناقد حسين سرمك، من أبرز المشاركين في تلك الفعاليات.
ومن المحطات المهمة في مشواري الأدبي، وما تنطوي عليه من مصادفات غريبة، أنه بعد انتقالي إلى المرحلة الإعدادية، انتقلت خدمات الأستاذ عائد خصباك من متوسطة الديوانية إلى إعداديتها، ليشرف مجدداً على تدريسنا اللغة العربية ، وأتذكر أنه في عام 1972، حين كنت في الصف الخامس الإعدادي، نظّم الأستاذ مسابقة أدبية في الشعر والقصة للطلبة الموهوبين. وبما أن بداياتي الأدبية كانت مع القصة القصيرة، التي لم أستمر في كتابتها طويلاً، رغم أنني كتبت ونشرت عدداً منها في الصحف الصادرة آنذاك خلال السنوات اللاحقة، فقد تقدمت للمشاركة في تلك الفعالية بنص قصصي حمل عنوان "جسد بين أصوات الموتى " ، وما زلت أحتفظ بمسودته حتى اليوم، بعد انقضاء نصف قرن على كتابته.
وفي اليوم التالي، وبعد انتهاء الدرس، فاجأني الأستاذ بسؤال عمّا إذا كنت قد قرأت رواية " القلعة الخامسة" للشاعر والروائي العراقي فاضل العزاوي. أجبته بالنفي، وكانت تلك هي الحقيقة. ورغم قناعته بإجابتي، ظل سؤاله يشغل تفكيري، ودفعني إلى البحث عن الرواية التي كان وجودها محدوداً في العراق بسبب منع السلطات العراقية طبعها، الأمر الذي اضطر مؤلفها إلى تهريبها إلى سوريا، حيث طُبعت هناك بأعداد قليلة ، وبعد سنوات من ذلك الحدث، وحين وقعت بين يدي رواية " القلعة الخامسة " وقرأتها، أدركت سر سؤال الأستاذ عائد. فقد وجدت في قصتي مقاربة مع الرواية المذكورة من حيث الثيمة، إذ تناول النصان مأزق رجل يُساق إلى السجن عن طريق الخطأ. فبطل " القلعة الخامسة " يلجأ إلى مقهى يرتاده القوادون، أملاً في الحصول على عاهرة، لكن الشرطة تداهم المكان بسبب توزيع منشورات سياسية، فيجد المسكين، الذي كان يحلم بمتعة عابرة، نفسه مقاداً إلى السجن. أما بطل قصتي، فهو موظف يلجأ، للمرة الأولى، إلى حانة ليجرّب نشوة الخمرة التي طالما تحدث عنها زملاؤه أثناء ساعات الدوام، لكن بعض السكارى يطلقون هتافات تمس الحكومة، فتداهم عناصر الأمن الحانة، ويُقتاد الموظف إلى مصيره المحتوم. مع فارق التفاصيل والتحولات التي يمر بها سجين " القلعة الخامسة " داخل السجن ، وما أسعدني في هذه الرحلة ، أنه بعد سنوات من الاجتهاد والكتابة، أخذ اسمي يظهر في صحيفة واحدة إلى جانب اسم أستاذي القاص الدكتور عائد خصباك.
أسوق هذه الحكاية استذكاراً لرموز أدبية لعبت دوراً مهماً في تكويننا الأدبي، وأدت رسالتها التربوية والثقافية بكل تفانٍ وإخلاص، وتركت في نفوسنا أثراً لا تمحوه السنوات. فبعض الأساتذة لا تنتهي مهمتهم بانتهاء سنوات الدراسة، بل يظلون حاضرين في مسيرة تلامذتهم، بما غرسوه فيهم من حب المعرفة، وما فتحوه أمامهم من نوافذ للإبداع.
***
ثامر الحاج أمين
