أقلام حرة

علي شدري معمر: إضاءات في التربية الذكية (3): إضاءات في التربية الذكية

خطوات التربية الذكية (2)

4. تحديد عواقب مخالفة القواعد:
عندما تضع قواعد للطفل ينبغي عليه أن يلتزم بها وإلا تعرض إلى عقاب غير بدني كحرمانه من الأشياء التي يحبها وعلى المربي أن لا يستسلم عند بكاء الطفل فيخضع ويترك هذه الوسيلة العقابية فهذا خطأ تربوي فادح يقع فيه الآباء والمربون، التطبيق بصرامة ودون عواطف...
5. وجود مرجعية ثابتة:
مما يساعد على التربية الذكية بشكل صحيح هو وجود مرجعية ثابتة داخل الأسرة فلا نأمر الطفل بشيء ونحن لا نفعله كأن نحثه على احترام الوقت وهو يشاهدنا نضيع أوقاتنا بالساعات أمام الهاتف أو الرائي (التلفزيون).
فالطفل يتعلم بالقدوة، عندما يرى والديه يصليان هذا يساعده على الصلاة فيقبل عليها دون أن نكرهه على ذلك.
6. غرس الصفات الحميدة:
يبدأ هذا من الوالدين فالتزامهما بالأخلاق الحميدة وأداء واجباتهما الدينية و إشاعة جو من الحب والتفاهم داخل الأسرة والحرص على تربية الأطفال على الأخلاق الحميدة و قراءة لهم قصص الشخصيات التي تتسم بهذه الصفات، سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم و قصص الصحابة والتابعين و العلماء الربانيين حتى تنغرس فيه هذه الصفات وتصير ملازمة له في حياته..
***
الكاتب شدري معمر علي - الجزائر

 

في المثقف اليوم