قضايا

عندما استُدعي ارسطو لتعليم الاسكندر الأكبر، كانت تلك الخدمة التعليمية بمثابة الحدث الذي رسم مسار الحضارة اليونانية. ان علاقة المعلم والطالب استمرت ما يقارب 20 سنة، حيث كان الاسكندر بعمر 13 سنة عندما بدأ التعليم. ارسطو (384-322 ق.م) كان تلميذ افلاطون. هو كان رائدا في استخدامه الإختبار المنهجي والعلمي في جميع مظاهر المعرفة الإنسانية. معاصروه أطلقوا عليه "الرجل الذي يعرف كل شيء".

اتجاه ارسطو كان تجريبيا قائما على الملاحظة. هو اعتقد بأهمية الدليل والتجربة في متابعة المعرفة. هو أيضا أدخل مفهوم الميتافيزيقا، بينما كتاباته امتدت لتغطي نطاقا واسعا من الحقول، مثل المنطق، الاخلاق، النظرية السياسية، الجماليات، والبلاغة. كان ارسطو أول من وصف العواطف والتحكم بها باعتبارها الجزء الأكثر أهمية في تطور الشخصية. ارسطو غاص أيضا في الحقول غير الفلسفية مثل البايولوجي التجريبي. هو كان مراقبا ممتازا وكتب توصيفات مكثفة للنباتات والحيوانات.

لماذا استدعى فيليب الثاني ارسطو؟

اعتبر الملك فيليب الثاني ملك مقدونيا ارسطو المعلم المثالي لتعليم ابنه الاسكندر لكي يصبح وريثا قويا لعرشه. علاوة على ذلك، أراد فيليب جلب الثقافة والتعليم الى مملكته لمسايرة الإنجازات الفكرية والثقافية للمدن اليونانية المنظّمة والمتعلمة جيدا. حينذاك، استدعى ملك مقدونيا ارسطو لتعليم الاسكندر، مقدونيا كانت سلفا تتحول من منطقة مضطربة الى مملكة حقيقية. هذه المملكة كانت تقع في نقطة تقاطع عدة ثقافات مختلفة يصعب فيها الاندماج. فيليب الطموح ادرك ان البراعة العسكرية وحدها لا تكفي لخلق مملكة قوية جديرة بالاحترام . كان الامر بالنسبة لارسطو تحديا، لأنه سيكون قادرا على تطبيق مبادئه الفلسفية لصنع حاكم المستقبل. الاسكندر سيكون الحاكم لمناطق، كانت حتى ذلك الوقت محل سخرية من ملوك المدن اليونانية المنظمة جيدا.

ارسطو يعلّم الاسكندر الشاب

في عام 343 ق.م، عندما استدعى فيليب ارسطو لتعليم ابنه، بدأت علاقة وثيقة بينهما استمرت لسبع سنوات. ارسطو اختار معبد الحوريات في منطقة ميزا ليكون مكانا للتعليم بسبب صفائه وبيئته الطبيعية الجميلة. المنهاج الذي وضعه كان مزيجا من البلاغة والفلسفة والسياسة والعلوم الطبيعية والفنون. هذا كان لتنمية فكره وشخصيته. الطريقة التي استعملها ارسطو كانت مرتكزة على الاهتمام ومتأسسة على الملاحظة والتجربة. وبينما كانا يسيران في منطقة ميزا الخضراء، جرت بينهما محادثة. نقاشاتهما تراوحت من طرق الحكومة الى هيكل النباتات والحيوانات. أراد ارسطو من الاسكندر ان يفكر تحليليا ونقديا. المعلم والطالب أيضا تحدثا حول العواطف. نقاش العواطف كان حاسما في تحديد شخصية الاسكندر لأن الشاب كان مندفعا وأحيانا عاصفا. مع ذلك، هو امتلك ذهنا فضوليا وايجابيا.

تدريجيا، أصبحت العلاقة بين الطالب والأستاذ شراكة ديناميكية للاحترام المتبادل. الشراكة انتهت عام 336 ق.م عندما ورث الشاب العرش بعد اغتيال والده. في عام 335 ق.م عندما بدأ الاسكندر حملته الطموحة في اسيا، عاد الفيلسوف الى أثينا، لكن الرجلين بقيا على تواصل من خلال الرسائل.

الاسكندر يحمل تعاليم ارسطو الى فتوحاته

تأثير ارسطو على اكبر الفاتحين في العالم يمكن رؤيته في حمل الاسكندر لكتب كثيرة معه حول عدة موضوعات اثناء حملته الكبرى. والأكثر أهمية، هو ما أظهره من مهارة دبلوماسية في التعامل مع المشاكل السياسية الصعبة طوال حياته كامبراطور عظيم.

بمعرفة او بدونها، أصبح الاسكندر نتاجا للتقاليد الهيلنستية، ومشبعا باحساس الرسالة الثقافية والرغبة لنشر الأفكار والقيم اليونانية. وعندما غزا الاسكندر اسيا الصغرى، ومصر، بلاد فارس، عزز انصهار الثقافات اليونانية والمحلية، وهي السياسة التي عُرفت بـ الهيلينية Helleniztion. دروس ارسطو في الشعر وخاصة هوميروس، حفزت الاسكندر لتطوير قصة اخيل الشجاع كمعيار يطمح نحوه. ولهذا، اختار الاسكندر مسار البطل الأخلاقي، واضعا الشرف وضبط النفس فوق كل شيء آخر. هو لم ينغمس في الملذات الجنسية ومارس نفس الانضباط في الطعام.

كذلك، غرس ارسطو في الامبراطور اهتماما في الطب مما قاد الاسكندر لوصف علاجات للعديد من أصدقائه. ان تعاليم ارسطو في علم الحيوان وعلم النبات حفزت الاسكندر ليأخذ جيشا من علماء النبات والحيوان الى اسيا الى جانب جيشه النظامي. هؤلاء الرجال أخذوا معهم كميات كبيرة من العينات التي كانت مفيدة للتقدم العلمي اللاحق في المجالات ذات الصلة.

ارسطو، الاسكندر، والدبلوماسية

هناك كتاب سمي سر الاسرار secretum secretorum كان مشهورا جدا من القرن 13 الى القرن 15، يُزعم انه رسالة حول رسائل تحتوي على نصيحة من ارسطو الى الاسكندر الاكبر. النصيحة هي حول كل شيء من غذاء الاسكندر الى كيفية التصرف في الحرب. ان أصل الرسالة غير معروف. يقال ان النسخة العربية في القرن التاسع جرى ترجمتها من اليونان. لم يُعثر على نصوص يونانية. العلماء يعتقدون ان النصوص في الأصل كُتبت في اللغة العربية بواسطة يحيى بن البطريق، وهو عالم اشوري مسيحي برع في ترجمة النصوص اليونانية القديمة الى العربية. ومن بين النصائح كانت حول قضايا الحياة اليومية مثل الصحة والطبيعة وعادات التغذية. كذلك يغوص الفيلسوف في قضايا سياسية خطيرة عندما يرد على أسئلة الاسكندر حول كيفية إدارة الأراضي الجديدة اثناء الفتوحات وكيفية التعامل مع المواطنين الأصليين. سنأتي الان الى مثال للاسئلة التي أثارها الاسكندر:

يا استاذي الرائع، احيطك علما اني وجدت في بلاد فارس رجال يتمتعون بحكم سليم وفهم قوي، ويطمحون لتطبيق القواعد. ولهذا انا قررت ان اقتلهم جميعا. ما رأيك في هذه المسألة؟

جواب ارسطو

لا فائدة من قتل الرجال الذين غلبتهم، لأن بلادهم ، وحسب قوانين الطبيعة، سوف يتكاثر فيها جيل آخر مشابه للأول. ان شخصية هؤلاء الرجال تتقرر بطبيعة الهواء الذي يستنشقونه في بلدهم والماء الذي يشربونه. أحسن طريقة لك هو ان تقبلهم كما هم وتسعى الى جعلهم يتبنّون افكارك من خلال كسب ودهم باللطف.

هذه النصيحة تبيّن قيمة المستشارين والنخب الإدارية، وما هو اكثر أهمية، انها تعزز الحاجة الى الدبلوماسية في المواقف الصعبة. وبعد احتلال الإمبراطورية الفارسية، عامل الاسكندر العائلة الملكية الفارسية باحترام شهم وتزوج بنت الملك الفارسي داريوس، واسمها ستاتيريا (وأيضا تسمى هوما). هو أيضا امتلك اثنين من الزوجات الفارسيات النبيلات وهما بارسين و باريساتيس. كانت فكرته هي دمج وبث الثقافة اليونانية في البلدان التي تم اخضاعها. افضل أصدقاء الاسكندر هيفايستيون، أيضا تزوج امراة فارسية نبيلة اسمها درايبت. من غير المؤكد ان كان الاسكندر اتّبع نصائح معلمه في جميع القضايا. مع ذلك، الفاتح اليوناني مارس حكما مطلقا في جزء كبير من العالم آنذاك، وميراثه يبقى قويا حتى اليوم.

***

حاتم حميد محسن